Fortsättning laboration termos

Tabell

När vi genomför mätningar så är det viktigt att ha ordning på de resultat som vi samlar in. Det är därför vanligt att man använder någon form av tabell för att skriva in sina resultat.

En tabell består av kolumner och rader. Kolumner är lodräta och rader är vågräta.

I vår undersökning så behöver vi ha koll på temperatur och tid.Vi behöver göra temperaturmätningar var tredje minut. Mätningarna ska pågå under ca 40 minuter.

Uppgift: Gör en tabell som går att använda i undersökningen.

Grupparbete och rollfördelning: 

Ni arbetar parvis och behöver komma överens om vem som ska göra vad under laborationen. Ordning och reda underlättar arbetet och risker för skador och mätfel minskar.
Vem antecknar resultaten ? Vem läser av temperaturen ? Vem tar tid ? Plocka fram och ställa iordning är ett gemensamt ansvar,

Metod

Hur ska man genomföra mätningarna ? Hur ska våra resultat bli så tillförlitliga som möjligt ? Hur gör vi det på ett säkert sätt ?

Mätningarna genomförs med tre minuters mellanrum. Termometern behöver ni inte plocka upp utan ni kan låta den vara kvar i bägarna. Håll koll på att bägarna är fyllda med mycket vatten annars riskerar ni att de välter. ( varför då ? )

Checklista

När piloter förbereder sig för start så följer man en checklista. Det är system för att undvika misstag. Ni har också användning för en sådan lista för att genomföra mätningarna på ett säkert och bra sätt.

• Vet vi att våra termometrar mäter rätt ?  Kalibrera med kokande vatten.
• Har vi samma volym vatten i båda bägarna ? Se till att ha nästan fyllda bägare.
• Var placerar vi termometern i bägaren ? Vid ytan, mitten eller i botten ?
• Har vi fördelat uppgifterna i gruppen ? Vem skriver, tar tid och läser av termometer ?
• Finns allt material på plats ? Penna, klocka, tabell ?
• När startar vi mätningarna ? 

Lycka till !

Laborativt arbete " Termos "

Ni ska få tillverka en egen termos och följa hur temperaturen avtar i termosen. Ni ska också jämföra er termos med en glasbägare som saknar isolering.

Material: Termometer, liten bägare, aluminiumfolie, tidningspapper tejp. Stor glasbägare att ställa den lilla bägaren i.

En bra termos är : tät .............. ( ge fler förslag )



Konstruera en termos med valt material. Fundera på hur ni kan använda materialet så att värmen isoleras bra.

Nu ska ni snart få testa er termos och jämföra med glasbägaren men först........

1. Hur kommer avsvalningskurvan att se ut ? Se förslag på tavlan. Gör ett antagande och formulera en hypotes där ni motiverar ert val av kurva.

2. Gör två tabeller ( se tavlan )

3. Placera bägaren / termosen på en bricka. Fyll er termos och er glasbägare med varmt vatten och börja med att läsa av temperaturen varannan minut. Kom ihåg att kalibrera termometern.

4. Anteckna resultaten och fyll i er tabell. När ni är klara så fotar jag er tabell och publicerar på bloggen.

5. För över resultaten till ett diagram. Se tavlan.

Temperatur fortsättning

 Begreppet temperatur

• Värme är rörelse. Om partiklarna har hög hastighet så är temperaturen ... ? 

• Värmeutvidgning. Om partiklarnas  hastighet ökar i en ballong så kommer ballongens storlek att ...Antalet luftpartiklar i ballongen kommer att öka/minska/samma ?

•  Ballongens massa ( vikt )  kommer att ...... 

• Ballongens volym kommer att ....... 

• Varm luft är ....... än kall luft. Det betyder att varm luft har .......... densitet än kall luft.

• Om locket på syltburken sitter hårt fast så kan man........? Varför fungerar det?

Undersökning

Tre skålar vatten. En skål med kallt, en med ljummet och en med varmt vatten.

Stoppa ned ena handen i skålen med kallt vatten och den andra i skålen med varmt vatten. Doppa sedan båda händerna i skålen med ljummet vatten. Vad kommer du att uppleva, motivera?

Förutsägelse: Den kalla handen kommer att bli varm. Den varma handen kommer att bli kall

Motivera:  Den varma handen kyls ned och den kalla handen värms upp. 

Resultat: Den varma handen blir svalare och den kalla handen blir varm.

Fundera: En person som har badat och en annan person som inte har badat hoppar i sjön. Hur upplever de temperaturen i sjön ?

Egna studier i boken

 

Läs sidorna 42-45. Du kan lyssna till texten, klicka här !

Ballongen flyger iväg!

Välkomna till skolan och ämnet Fysik!

Under period 1 kommer ni att ha tre lektioner fysik varje vecka.

Fysikkursen i år 8 behandlar:

• Värme 
• Temperatur
• Värmetransport
• Meteorologi
• Energi, Fördelar/Nackdelar med olika energikällor
• Generatorn, Elektrisk energi
• Olika sorters energi, energiomvandlingar
• Arbete och effekt
• Vårt energibehov, växthuseffekten
• Tre laborationer
• Valda delar ur " Fatta katastrofen "

Jag kommer att blogga kortfattat om lektionerna och innehållet finns att lyssna på här

Temperatur

Termometern är en hastighetsmätare.

Vi har hunnit intro av temp.

• Värme är rörelse 
• Värmeutvidgning
• Partiklar sprids
• Övning Temperatur Colorado Phet

Om jag blåser upp en ballong och knyter ihop den hur kan jag då få den att bli större/mindre?

Diskutera och skriv in i kommentarsfältet.

Locket på syltburken sitter fast, vad ska du göra? Motivera!

Hemuppgift till nästa lektion. Förklara hur en varmluftsballong fungerar!

Försök förklara varför man behöver varmluft i ballongen för att den ska sväva. Skriv in i kommentarsfältet.

En film om hemmabyggd luftballong.

Förklaring till varför ballongen lyfter

Vi diskuterar begreppet densitet och pratar om vattnets densitet och att det är ett undantag. Värmer vi t.ex 3 gradigt vatten så sjunker det. Det borde ju stiga uppåt eftersom alla andra ämnen utvidgar sig när man värmer det. Vatten är ett undantag och värmer man t.ex 2 gradigt vatten så drar det ihop sig och densiteten ökar. Vatten har högst densitet vid +4. Vattnet är tätast vid +4 och lägger sig på sjöns botten.

Hemuppgift:

Tre skålar vatten. En skål med kallt, en med ljummet och en med varmt vatten.

Stoppa ned ena handen i skålen med kallt vatten och den andra i skålen med varmt vatten. Doppa sedan båda händerna i skålen med ljummet vatten. Vad kommer du att uppleva, motivera?

Temperatur

• Vätsketermometer
• Smalt glasrör med vätska i 
• Alkohol/Kvicksilver
• Celsiusskalan
• Anders Celsius 1742
• Fixpunkter
• Fahrenheitskalan
• F= 1,8 * Celsius + 32
• Kelvinskalan
• Absoluta nollpunkten