Redovisa resultaten av mätningar i hamnen.

När man arbetar naturvetenskapligt så är det viktigt att redovisa resultaten på ett riktigt sätt.

Anledningen till det är att någon annan ska kunna genomföra undersökningen på samma sätt och jämföra sina resultat med våra.

När ni redovisar så ska ni ta med:

• Vilka temperaturer fick ni och på vilket djup mätte ni upp dem?
• Metod: Beskriv hur ni gjorde och vilket material ni använde
• Felkällor: Ta med sådant som kan ha påverkat resultaten. T.ex jag råkade hålla nederst på termometern när vi läste av temperaturen.
• Analysera resultaten: Vad det något som förvånade er? Stämde era förutsägelser?
• Slutsats: Vad kom ni fram till?

Välkomna till skolan och ämnet Fysik!

Under period 1 kommer ni att ha tre lektioner fysik varje vecka.

Fysikkursen i år 8 behandlar:

• Värme 
• Temperatur
• Värmetransport
• Meteorologi
• Energi, Fördelar/Nackdelar med olika energikällor
• Generatorn, Elektrisk energi
• Olika sorters energi, energiomvandlingar
• Arbete och effekt
• Vårt energibehov, växthuseffekten
• Tre laborationer
• Valda delar ur " Fatta katastrofen "

Jag kommer att blogga kortfattat om lektionerna och innehållet finns att lyssna på här

Temperatur

Termometern är en hastighetsmätare.

Vi har hunnit intro av temp.

• Värme är rörelse 
• Värmeutvidgning
• Partiklar sprids
• Övning Temperatur Colorado Phet

Om jag blåser upp en ballong och knyter ihop den hur kan jag då få den att bli större/mindre?

Diskutera och skriv in i kommentarsfältet.

Locket på syltburken sitter fast, vad ska du göra? Motivera!

Hemuppgift till nästa lektion. Förklara hur en varmluftsballong fungerar!

Försök förklara varför man behöver varmluft i ballongen för att den ska sväva. Skriv in i kommentarsfältet.

En film om hemmabyggd luftballong.

Förklaring till varför ballongen lyfter

Vi diskuterar begreppet densitet och pratar om vattnets densitet och att det är ett undantag. Värmer vi t.ex 3 gradigt vatten så sjunker det. Det borde ju stiga uppåt eftersom alla andra ämnen utvidgar sig när man värmer det. Vatten är ett undantag och värmer man t.ex 2 gradigt vatten så drar det ihop sig och densiteten ökar. Vatten har högst densitet vid +4. Vattnet är tätast vid +4 och lägger sig på sjöns botten.

Hemuppgift:

Tre skålar vatten. En skål med kallt, en med ljummet och en med varmt vatten.

Stoppa ned ena handen i skålen med kallt vatten och den andra i skålen med varmt vatten. Doppa sedan båda händerna i skålen med ljummet vatten. Vad kommer du att uppleva, motivera?

Temperatur

• Vätsketermometer
• Smalt glasrör med vätska i 
• Alkohol/Kvicksilver
• Celsiusskalan
• Anders Celsius 1742
• Fixpunkter
• Fahrenheitskalan
• F= 1,8 * Celsius + 32
• Kelvinskalan
• Absoluta nollpunkten

Förbered och planera

Mäta vattnets olika temperaturer  i hamnen. ( Temp på ytan, mitten och botten )

• Vad behöver ni för materiel ?
• Hur ska ni göra?
• Förutsägelser?
• Hur ska ni redovisa?
• Risker?

Bearbeta punkterna ovanför och skriv in i kommentarsfältet.