Uppstart energi

Hej !
Nu är det dags att starta upp området som handlar om energi.

Energifrågor är viktiga på många sätt.  Människan är beroende av energi och vår livsstil kräver ett ständigt flöde av energi i olika former. Elektrisk energi är till exempel en form av energi som vi tar för självklart. Det du inte kanske känner till om elektrisk energi är att allting började med en pojke som inte trivdes i skolan. Pojken växte upp och fick jobb hos en bokbindare Han blev helt uppslukad av de böcker som handlade om naturvetenskap. Tack vare pojkens nyfikenhet och beslutsamhet så kan du idag använda mobiltelefoner, mikrovågsugnar och andra saker som gör ditt liv lite enklare och bekvämare.

Pojkens namn var Michael Faraday och vi ska idag se en film som handlar om honom och hans upptäckt av elektriciteten.

http://www.svtplay.se/video/2479658/varldens-fakta-cosmos/avsnitt-10


PS. info om Hkk idag.

Fysikprov fortsättning

Hej !
Vi fortsätter med fysikprovet imorgon då det också finns möjlighet att visa kunskaperna muntligt.
De som vill genomföra muntligt samlas i grupprum.
I salen får övriga i klassen se på en fysikfilm.
/Staffan

Provfrågor

1. Fyll i de ord som saknas.

I en gas med hög temperatur så rör sig gaspartiklarna .............. ( snabbt,långsamt ). 

Varm luft har .......... ( högre, lägre ) densitet än kall luft.

En kopp te har ......... ( mer, mindre ) värmeenergi jämfört med ett isberg.

2. Förklara utförligt varför en varmluftsballong kan sväva i luften.  

3. Förklara vad som händer med ballongernas volym om jag lägger dem i en frysbox. 

4. Varför lägger sig 4-gradigt vatten på sjöns botten ?

5. Förklara varför det kan vara svårt att öppna frysboxen igen direkt efter att man stängt den. 

6. Förklara vad man menar med den absoluta nollpunkten.

7. Förklara varför hustak kan flyga av när det blåser kraftigt.

8. Förklara och beskriv utförligt hur landbris och sjöbris uppkommer.

9. Redogör för vattnets olika former och fasövergångar.

E: Du kan delvis redovisa 4 frågor. Du redovisar på ett enkelt sätt och använder ett vardagsspråk eller bilder.

C: Du kan använda till stor del använda fysikaliska begrepp och redovisa de flesta frågorna utförligt . Du använder både bilder och text i dina förklaringar.

A: Du kan med god säkerhet använda fysikaliska begrepp och  redovisa frågorna utförligt. Du använder tydliga bilder och texter i dina förklaringar.

Varmluftsballong

Hej alla !

Det kom en fråga om varmluftsballongen.

En varmluftsballong innehåller luft som har lägre densitet än luften utanför.
Ballongen är utrustad med en brännare som ser till att luften i ballongen värms. Varm luft är lättare än kall luft och stiger uppåt. Jämför med saker som flyter i vatten. Trä har låg densitet o flyter. Metall har högre densitet än vatten o sjunker. Varmluftsballongen flyter i den kalla omgivande luften.

Prov på måndag 28:e september

Hej !
På måndag den 28:e september så är det dags för fysikprov. Det kommer att handla om värme och temperatur och det finns instuderingsfrågor på bloggen att arbeta med.Kämpa på !

/Staffan

Landbris och sjöbris. Instuderingsfrågor

Sista momentet inom meteorologi

Vad är sjöbris och varför börjar det blåsa när solen värmer hav och land?

Land och hav värms av solen. De tar emot lika mycket solenergi men temperaturen i materialen ökar olika snabbt. Vatten har hög förmåga att lagra upp solenergi och kommer därför att värmas upp långsamt. Sanden värms däremot upp snabbt på ytan.

Luften värms upp av värmestrålningen. Värmestrålningen från land är starkare och luften värms upp snabbt. Varm luft stiger. Lufttrycket över stranden sjunker. Luften från havet rör sig in mot land för att fylla på. Naturen strävar efter balans.

Högtryck och lågtryck, luft väger

Klicka på länken och se vad luft väger

1. Förklara begreppet temperatur. Varför kan man jämföra termometern med en hastighetsmätare?

2. Förklara utförligt varför en varmluftsballong kan sväva i luften.  

3. Förklara vad som händer med ballongernas volym om jag lägger dem i en frysbox. 

4. Beskriv vattnets olika temperaturer genom att jämföra ytans temperatur med bottens temperatur både på sommar och vinter. 

5. Förklara varför det kan vara svårt att öppna frysboxen igen direkt efter att man stängt den. 

6. Förklara vad man menar med den absoluta nollpunkten.

7. Förklara hur orkaner, tyfoner och cykloner bildas. 

8. Förklara varför hustak flyger av och hus kollapsar i starka vindar. 

9. Förklara vad det är som påverkar att vi får olika väder. Utgå från orden: Solen, marken, vatten, berg, moln, dag och natt. 

10. Förklara och beskriv utförligt hur landbris och sjöbris uppkommer.

11. Redogör för vattnets olika former och fasövergångar.

Fatta katastrofen

Orkaner, tyfoner och cykloner

Centralt innehåll: Väderfenomen och dess orsaker.

Kunskapskrav: 

Du kan använda fysikens begrepp och modeller för att förklara hur orkaner bildas.

Förmedla kunskaperna i en powerpoint som publiceras på slideshare. Max 5 sidor.

Tidsåtgång: Tre lektioner

Vi kommer att arbeta med ett material som Utbildningsradion har arbetat fram och som bl.a handlar om väderfenomen som orkaner och kraftiga stormar. 

Vi ska börja med att se en film https://digitalpedagogik.se/ur/168189 

och där få följa människor som på nära håll ha fått vara med om naturens enorma krafter.

Fatta Fakta: Vindars kraft. Filmen förklara för oss hur orkaner bildas.

Länkar:

Allt om vetenskap, hur orkaner bildas

SO-rummet om orkaner

Sveriges radio. Vad är det för skillnad .......

Arbeta med frågorna och presentera dem i en powerpoint på max 5 sidor. 

Du behöver inte arbeta med frågorna i en speciell ordning. Välj vilken fråga du vill börja med. 

1. Beskriv vad en orkan är och hur den bildas.
2. Varför "snurrar" ( roterar ) orkanen?
3. Vad är det för skillnad mellan orkan, tyfon och cyklon?
4. Hur stor är en vanlig orkan?
5. Vilka vindhastigheter finns i orkanen?
6. Kan orkaner bildas i Sverige? Motivera.
7. Hur skulle du agera om du fick veta att en orkan var på väg mot dig?

Trasan och termometern

Ni får göra en hypotes om hur temperaturen avtar. Försök att motivera. 

Vi börjar med att linda in termometern med en varm blöt disktrasa. Temperaturen är ca 40 grader från början. Jag läser av termometern och publicerar på bloggen.

Temperaturen efter 2 timmar 

Vad händer med temperaturen ?

Vi samtalade om hur temperaturen avtar i två bägare. Den ena bägaren är inlindad med blött papper.
Samma mängd vatten och samma temperatur från början.

Det krävs energi för att tidningspapper ska torka.  Energi tas från vattnet i bägaren och temperaturen kommer att sjunka mer än för glasbägaren utan papper.

Vad beror det på att det är kallt en solig höstmorgon och varmt en mulen höstmorgon ?

Värmestrålning strålar ut och är det molnfritt så isolerar inte molntäcket. Värmestrålning reflekteras av molnen och värmen stannar kvar.

Vi fortsatte med väderfrågor och pratade bl.a om vindriktning, högtryck,lågtryck, corioliseffekten.

Att tolka en väderprognos

• Varför är det bra att kunna tolka en väderprognos?
• Ge exempel på hur olika väder kan påverka samhället.
• Finns det några yrkesgrupper för vilka  vädret är mycket viktigt?

Vi börjar med att se dagens väder.

Bra att veta för att förstå

• Solen värmer jordklotet olika mycket ( dag eller natt, olika årstider )
• Solen värmer jordytan snabbare än havsytan 
• Naturen vill jämna ut skillnader i temperatur
• Vatten kan lagra värme mycket bättre än marken
• Luften värms av värmestrålning från vatten eller land
• Jorden roterar vilket  får luftmassorna  att röra sig cirkelformat

Ni ska få ut en aktuell väderprognos som är hämtad från dagens tidning. Ni kan också använda de vädersajter som ni kan hitta på webben.
Väderlänkar:
SMHI
Norsk vädersajt
Klart.se
Högsta och lägsta temperaturen

Väderfrågor att söka svar på.

• Hur ska vädret vara idag där du bor enligt tidningens prognos? Stämmer det med det väder som är just nu?
• Vilket väder kommer det att bli imorgon där du bor enligt tidningen?
• Med vilken vindstyrka och från vilket håll kommer vinden imorgon där du bor? Vad kallas en vind med den hastigheten? 
• Vilken är den varmaste respektive kallaste platsen i  a) Sverige   b) Europa 
• Ta reda på morgondagens väderprognos för två städer i Sverige.
• Ta reda på morgondagens väderprognos för två städer i Europa.
• Ungefär när går solen upp där du bor?
• Ungefär när går solen ner där du bor?
• Finns det en väderkarta så försök se var du hittar lågtryck respektive högtryck. Kan du förklara vad som menas med lågtryck/högtryck?
• Vilken typ av väder verkar det bli i närheten av lågtryck respektive högtryck.
• Finns det fler tecken på väderkartan än de vi tagit upp?
• Om du har tillgång till en dator eller telefon så gå in och sök upp några vädersidor eller titta på någon väderapp för att jämföra de prognoserna med tidningens prognos. Jämför till exempel dagens väder där du bor.

Det är bra att veta att det är olika benämningar för vindens styrka på land och ute till havs. Läs mer om de olika vindhastigheterna på Wikipedia.

Svaren skickas in via kommentarsfältet. Ni arbetar parvis.

Vädersymboler, klicka här

Högtryck och lågtryck, klicka här

Varmfront och kallfront, klicka här

Värmetransport

Vi följer upp gårdagens lektion

• Vad kan det bero på att temperaturen avtar mer i början ?
• Glasbägaren förlorar sin värmeenergi snabbare, vad kan det bero på ?
• Värme sprids på tre olika sätt, vilka då ?
• Vilka ämnen är bra/dåliga ledare ?
• Ge förslag på hur man kan förbättra termosen.
• Ge några vardagsexempel på hur de olika sätten som värmen kan förflytta sig.
• Isberg eller varm kopp te, Vilken innehåller mest värmeenergi ?
• Skillnad mellan temperatur och värme ?

Text att bearbeta i Fysik direkt:

•  Läs sidan 48 - 52 Texten finns att lyssna till här, klicka på länken! ( Scrolla ned till kapitel 3 )

•  Besvara frågor på sidan 52. Kom ihåg att hjälpa varandra!

När du blir klar så kan du gå vidare med........

Hur fungerar en termos ? Länk till nationellt resurscentrum för fysik

Heattransfer, Khan academy, klicka här !